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在covid-19的时间适应医学教育

2020年4月16日

这篇文章是由 贝丝·纳尔逊医学博士,和 乔纳森macclements医学博士在里面 医学教育部门尼尔森是本科医学教育和macclements的副院长为副院长和研究生医学教育的DIO。

全国各地的医学院校正在适应covid-19的影响。戴尔配有没有什么不同。

本科医学教育

类2020:我们的就职类

学生的近50%的人在3月13日毕业要求完成,在课堂和临床教学暂停。和志愿者工作:“在前线的全球健康covid-19大流行”非人脸对脸的替代品使用在线模块,学生选修为每个学生的发展。今天,所有四年级的学生有一个适当的毕业计划。大庆祝活动,如比赛日和毕业已转换为虚拟体验,毕业前来5月21日。

Class of 2021: Innovation, 领导 & Discovery Block

我们的三年级学生正在处理 双学位,研究或设计的区别 在3月13日的双学位的学生,随后德克萨斯大学奥斯汀过渡大学在线学习开始3月30日的学生在研究或设计与区分他们的导师合作,向移动虚拟工作。初级卫生保健,家庭和社区医学容纳学生其他学习经历。许多三年级学生参加了covid-19选修。

类2022:核心见习

二年级的学生受影响最严重的临床教育covid-19停顿。他们已经完成了两个八周的第五个核心见习,并有额外的见习(块6)由于启动4月27日传统上,二年级的学生完成见习和研究的美国医疗执照考试第1步在夏天。现在,我们推荐学生学习的夏天翻转到他们会采取他们最后的见习,并采取美国医师执照考试于六月初的时候。可替代地,它们可以嵌段6期间采取虚拟选修。

这些学生面临了很多关于他们的医疗学校的经验完成的不确定性,并与我们的医疗教育队伍协同工作,以寻求解决方案。

类2023:预见习教育

从一个星期的春假回来我们一年级的学生开始基于变焦的教育经验。讲座和小团体的教育都得到了顺利过渡。临床技能教育已经无法学生互动脸对脸与患者或彼此的影响,但替代的经验正在制定中。

新的选修课

整个学校的教师都应对危机和发展选修课几乎提供。在covid-19大流行:全球健康前线选修课是首次提供新的选修课。其他包括远程医疗,心理健康的电影,以证据为基础的放射学,保健,科研,econsults,虚拟病理和多学科跨专业肿瘤学护理的转变。这些新的选修课将块6时和将来提供。

毕业后医学教育

气度是质量“表示或暗示高而又勇敢精神”。这一质量已经被戴尔体现配有居民和研究员,谁,在进行临床活动,孜孜不倦地工作,以教育自己的covid-19病毒,通过了如何有效地使用个人防护装备修订协议和重新调整他们的日程安排做准备预测的浪涌。他们也促成了covid-19的研究项目,主动与提升职业健康和共享彼此的资源,解决幸福感。

研究生医学教育认证委员会已经认识到,居民和研究员协助这一流感大流行期间需要的地方,他们将允许发展的其他领域,如敬业精神,团队精神和临床护理。最近,得克萨斯州州长格雷格·雅培缓解了医师在训练,以增加在得克萨斯州卫生保健能力的规定,让居民工作跨学科与相应的教师的监督。我们的临床能力委员会预计,我们将能够毕业了居民的时间。虽然有来自居民(如毕业典礼的取消)的传统模式几经变迁,士气仍然很高,新的机会出现,如远程医疗。

我们感到无比自豪我们的居民和研究员的专业性和感谢是较大的跨专业团队的一部分。

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